راهنماي تهيه گزارش اقدام پژوهي
با سلام خدمت همکاران محترم ، مطلبی را که ذیلا مشاهده می کنید خلاصه ای از چگونگی و راهنمای عمل شما در اقدام پژوهی یا پژو هش در عمل می باشد . امیدوارم که مفید فایده بوده باشد.
راهنماي تهيه گزارش اقدام پژوهي
- صفحه روی جلد عنوان سایر مشخصات مربوطه
- صفحه بسم الله الرحمن الرحیم
- فرم مخصوص ثبت مشخصات معلم پژوهنده
- صفحه ویژه نوشتن یک جمله علمی با تایپ درشت
- صفحه ویژه فهرست عناوین
- مقدمه
آنچه در مقدمه باید درج شود:
- اهمیت و ضرورت فعالیتهای تحقیقاتی و ضرورت آن در آموزش و پرورش
- اهمیت کار آموزش و پرورش و اهمیت شغلی که دارید (اداری- مدیر- معلم- مشاور)
- سوابق شغلی به لحاظ ویژگی های شخصی- کاری و برخی علائق خود
- سوابق تحقیقاتی خودتان و شرکت در آزمونهای علمی
- بیان انگیزه شرکت در طرح اقدام پژوهی
- بیان اهداف اجرای طرح فوق(موضوع کارتان)
- بیان علل انتخاب موضوع کار خود
- بیان موضوع طرح اقدام پژوهی خود (با کمی توصیف)
- نقش خود را در نوشتن طرح معین کنید مثلا به عنوان دبیر جغرافیا
- بیان کنید که تصمیم گرفتید مساله خود را در قالب اقدام پژوهی رفع نمایید.
7- بیان مسأله:
- نحوه مسأله یابی(چگونه مسأله را یافتید؟)
- تشریح مسأله به صورت روشن، واضح و دقیق
- بیان اهمیت، حسّاسیت، ضرورت مسأله در ابعاد مختلف (آموزشی، علمی، اداری و برنامه ریزی)
- ویژگی افرادی که مسأله به آنها مربوط است به روشنی، با تجزیه و تحلیل و نقد دقیق و تخصصی بیان و توصیف شود
- عوامل احتمالی ایجاد مسأله بیان شود
- ابعاد و ویژگی های مختلف مسأله را از زوایای مختلف برسی کنید.
- عوارض و پیامدهای احتمالی مشکل(مسأله )را برشمارید.
- وضعیت یا موقعیتي که باید تغیير کند دقیقاَ مشخص شود.
- بیان کنید که انجام این تحقیق تا چه اندازه موجب تغییر، تعدیل یا اصلاح مشکل یا مسأله خواهد شد.
- وضعیت کمّی و کیفی محیط تحقیق مورد نظر را دقیقاً تشریح کنید.
- بررسی های پرسش های که در حل مسأله به ذهن شما رسیده است.
- نهایتاً در تعریف مسأله خواننده باید بتواند از وضعیت مورد نظر تصویر واقعی، بدون ابهام و پرسش به دست آورد.
8- کلید واژه ها
در سراسر طرح اقدام پژوهی هر واژه علمی، تخصصی، فنّی، تکنیکی، نظری (تئوریکی) و یا کلماتی که پایه، اساسی، مهم و کلیدی محسوب می شوند باید با تعریف و توصیف روشن و عملیاتی شما برای همه خواننگان قابل فهم باشد.
9- جمع آوری (گرد اوری) داده ها و اطلاعات:
الف)روش های گردآوری اطلاعات
ب)داده های بدست آمده
ج)آنالیز داده ها
د)ارائه راه حل های متعدد
................................................................................
الف)روش های گردآوری اطلاعات می تواند حسب نوع مسأله با هر یک از روش های زیر و یا از مجموعه روش های زیر انجام پذیرد:
- پرسشنامه: 1-عادی(بسته) با گزینه های مختلف 2- باز (تشریحی) 3- تلفیقی(باز+بسته)
- مصاحبه : 1- کاملاُ ساختار یافته، منظم، هدایت شده 2- باز
انواع اجرای مصاحبه می تواند به صورت حضوری، تلفنی و یا رایانه ای باشد.
- مشاهده: 1- مشاهده با استفاده از شیوه آماری 2- مشاهده نمودار عمل متقابل 3- مشاهده و تحلیل طرز کار یا عمل 4- مشاهده و تحلیل کنش و واکنش افراد
- اسناد ومدارک: 1- اسنادمکتوب (گزارش همایش ها، صورتجلسات کتب، مجلات و روزنامه ها، گزارش های پژوهشی و پرونده ها ) 2-اسناد تصویری (نقاشی ها، فیلم ها، نقشه ها، نمودارها، چارت ها، عکس ها و سی دی ها) 3- اسناد شفاهی ماجراها، خاطرها، وقایع، عقاید، باورها، سخنان و گفته های افراد و گروه ها
............................................................................................
ب)داده های بدست آمده (در این بخش کلیه اطلاعات و داده هایی که با استفاده از روش های مختلف جمع آوری نموده اید عینا می نویسید)
............................................................................................
ج) آنالیز داده ها:در آنالیز داده ها باید دو مورد زیر باید مد نظر قرار گیرد:
1- اهداف آنالیز داده ها 2-روش های تجزیه و تحلیل داده ها
1- اهداف آنالیز داده ها
- · شناخت بهتر مسأله و کسب آگاهی از ابعاد مختلف آن
- · کوچک سازی داده ها و یا طبقه بندی آن
- · شناسایی بهتر و بیشتر راه حل های موقت
- · نمایش داده ها در یک نگاه
- · دستیابی به بهترین روش تجزیه و تحلیل داده ها
2- روش های تجزیه و تحلیل داده ها:
- · روش به تصویر کشیدن مسأله، روش ترسیم مفاهیم
- · روش نمودار استخوان ماهی از پرفسور کائوروایشاکاوا
- · روش نمودار چرا؟ چرا؟
- · روش پنج چرا؟ :پنج بار یک مسأله را زیر سوال ببرید
- · روش کوله بار تجربه(نشست مشورتی گروهی گروهی از متخصصان)
- · روش شش پرسش(چرا، چگونه، چه کسی، چه چیزی، چه موقع، کجا)
- · روش فشار واکنش(مسئله را بفشرید یا بسط دهید)
- مثلا چرا این کار را می کنم؟ زیرا می خواهم
- چرا می خواهم این کار را انجام دهم؟ چون رئیسم از من خواسته است
- چرا رئیسم از من خواسته است؟ زیرا رئیس او از او خواسته است
.................................................................................................
10- مرحله اقدام: برای مرحله اقدام باید سعی نمود راه حل های نهایی را با استفاده از ملاک های زیر پیدا نمود
- از طریق روش علمی
- از طریق روش آزمایش
- از طریق روش تجربه
- از طریق روش تحقیق و بررسی
- از طریق روش قدرت علمی هر راه
- از طریق روش مورد استقبال قرار گرفتن هر راه از سوی مخاطبین
- میزان کارایی
- میزان اثر بخشی
- نو بودن
- فعال بودن هر راه (حالت درگیرانه)
- فایده بیشتر داشتن
- تجزیه و تحلیل راه حل های احتمالی
- اهمیت، اولویت و حساسیت
11- مرحله ارزیابی و نتیجه گیری:در این مرحله راه حل نهایی یا کنش های مطروحه را مورد ارزیابی قرار می دهید و نتایج ارزیابی را ثبت می نمائید
12- موانع و محدودیت های اجرایی:در این قسمت معلم پژوهنده موانع و محدودیت های طرح اقدام پژوهی خود را می نویسد بعنوان نمونه:
- ناکافی بودن برخی اطلاعات لازم در بعضی از موسسات مرتبط با موضوع
- گرانی و بالا بودن هزینه های اجرایی
- در دسترس نبودن منابع و کتب مورد نیاز
- کمبود زمان اجرای طرح
- مشکل عدم استفاده از همه روش های جمع آوری اطلاعات
- عدم همکاری کافی برخی از موسسات یا سازمان ها یا مدیران و همکاران و...
- و .........
13- پیشنهادها:در این مرحله محقق با استفاده از پیشنهادهای ضروری و موثر ارائه را ارائه می نماید پیشنهاد ها باید برگرفته از:
- تجارب خود
- مطالعات منابع علمی مختلف
- نتایج طرح اقدام پژوهی خود
- نتایج برخی گزارش های پژوهشی
14- ضمائم و پیوست ها: ضمائم و پیوست ها می توانند:
- عکسها و نمودار ها چارت ها فرم ها
- برخی نامه های اداری
- نمونه پرسشنامه
- نمونه فرم راهنمای پرسشنامه
- نمونه کار دانش آموزان
- نمونه نظرات ثبت شده همکاران، اولیا و ...
- مستندات رتبه ها و موفقیت ها
15- منابع و ماخذ: منابع و ماخذ به ترتیب حروف الفبا و به شکل زیر نوشته می شود:
نام خانوادگی و نام مولف، نام تالیف، نام انتشارات، شهر محل انتشار، دوره چاپ، زمان چاپ شامل ماه و سال انتشار.
این وبلاگ برای در اختیار گذاشتن اطلاعات و مطالب مفید در رشته های مختلف برای بازدید کنندگان ارجمند می باشد .